隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對健康的要求也越來越高、越來越迫切，不僅要遠(yuǎn)離病痛，不僅要生長發(fā)育，而且要求有很高的生活質(zhì)量，也就是說除了有健康的體魄外，還要有聰明的頭腦，不僅要有高智商，而且還要情商到位，有很強(qiáng)的社會(huì)應(yīng)知能力，在迅速發(fā)展的社會(huì)中有競爭能力，以求佳的生存智慧和條件。

　　時(shí)代在不停的前進(jìn)，健康的概念也在不斷地發(fā)展，即不僅生理而且心理、社會(huì)適應(yīng)均健康才稱得上真正的健康。而對這種新的挑戰(zhàn)，醫(yī)療保健工作人員和要求預(yù)防保健的人們必須做出選擇，要么墨守成規(guī)、循規(guī)舊法、坐堂守醫(yī);要么更新知識，接受新事物，提高對新知識，新事物的認(rèn)識。

　　“新生兒泳療與水中撫觸”正是基于這種社會(huì)文化背景而產(chǎn)生的一項(xiàng)從產(chǎn)后即刻開始的、全新的健康保健活動(dòng)。“新生兒泳療與水撫觸”是胎兒由母體宮內(nèi)到宮外的延續(xù)，是更主動(dòng)、更全面、更到位的運(yùn)動(dòng)。新生兒“游泳”與“水中撫觸”的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)，有著相輔相成的作用，它基于胎兒、新生兒生理、心理的研究，了解到他們的需求而總結(jié)研究出來的一種活動(dòng)、服務(wù)和保健措施，看似簡單，但它卻是人類長期生存競爭及發(fā)展所創(chuàng)造的一種本能，及這些本能的再認(rèn)識、再研究、再聯(lián)合、再發(fā)展。