孩子在l歲到1.5歲之間，他喜歡嘗試的積極性高了，這時(shí)是學(xué)習(xí)用匙子、杯子的好時(shí)機(jī)，父母應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，在這段時(shí)間讓他多練習(xí)，為以后自己吃飯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果過(guò)了這段時(shí)間，到了2-3歲再學(xué)就晚了，因?yàn)�，那時(shí)小兒手的動(dòng)作已經(jīng)比較成熟，他會(huì)對(duì)擺弄匙子、杯子失去興趣，覺(jué)得太平淡、簡(jiǎn)單了，就比較難讓他學(xué)用了。

　　孩子用匙吃飯是有一個(gè)過(guò)程的，從上個(gè)年齡組從父母手中奪匙試握到這個(gè)年齡組開(kāi)始用匙試吃飯是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，平時(shí)練習(xí)多的孩子可以在這時(shí)比較熟練，能夠靠自己吃上一兩口飯。但不管多么熟練，也難免會(huì)把飯桌、地面、衣襟弄得一塌糊涂，父母只能隨他去，這時(shí)候講究飯桌上的規(guī)矩，還太早。愛(ài)干凈的父母千萬(wàn)不要看不下去，自己奪過(guò)來(lái)喂，更不能訓(xùn)斥。弄臟衣服、桌面是小事，打擊了孩子獨(dú)自吃飯的積極性可是大事。孩子本來(lái)有很高的熱情去試著吃飯，想自己做點(diǎn)事情，可是吃飯本身對(duì)他來(lái)說(shuō)是件不容易的事情，又費(fèi)力氣又麻煩，再加上看到父母喂得那么麻利、吃起來(lái)很省力，孩子會(huì)由此作罷，依賴性也會(huì)漸漸形成。因此，在孩子獨(dú)自吃飯的興趣沒(méi)減弱時(shí)，父母不要去幫忙、阻止。

　　這個(gè)年齡的孩子即使讓他吃得一塌糊涂也很少能靠他自己吃完飯的，也就是說(shuō)還離不開(kāi)父母的幫助。但父母的幫助要恰到好處，既能讓孩子學(xué)習(xí)用匙又不挫傷孩子的積極性。在孩子開(kāi)始吃飯、肚子餓時(shí)，讓他單獨(dú)吃幾分鐘，父母在一旁看著，同時(shí)，要給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子都喜歡戴“高帽子”，聽(tīng)到贊揚(yáng)加上腹中的饑餓會(huì)促使他好好吃飯，等到孩子不耐煩時(shí)，這時(shí)候你拿另一把匙子去喂，這頓飯吃得就比較好，孩子得到了練習(xí)，吃飯又不太費(fèi)時(shí)間。

　　練習(xí)用杯子喝水也是這樣。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)不怕碎的杯或碗，開(kāi)始時(shí)，先在杯中少盛一點(diǎn)水，教小兒用兩手端著慢慢往嘴邊送，一口一口喝，等動(dòng)作稍熟練些再多添些水練習(xí)，只要父母能諒解孩子的笨拙，充分給機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)，獨(dú)自喝水、吃飯是不難完成的。