很多父母購買了博士有成氣壓學習桌，卻不知道該如何使用，下面小編簡單介紹下博士有成氣壓學習桌的使用方法。

　　博士有成氣壓學習桌采用的是分解氣壓技術調節(jié)桌面高度。只需三步就能輕松調節(jié)課桌高度使用非常方便、快捷。

　　操作方法：

　�、俅蜷_高度調節(jié)開關

　　②把桌面放平

　�、圯p輕壓(或抬)桌面就可調節(jié)課桌高度。

　　好處：

    ① 調節(jié)方便：科技創(chuàng)新、解決了上升下降調節(jié)緩慢的問題，對模具的要求非常高。

　�、� 可微調;升級調節(jié)方式后讓調節(jié)高度變得沒有盲區(qū)�？晌⒄{設計更科學、使用更舒適。

　　(1)調節(jié)范圍(1275px—1900px)。

　　功能：能輕松實現(xiàn)高度在1275px—1900px間無段式(無盲區(qū))調節(jié)。

　　好處：①高度覆蓋年齡段廣：可調高度在51公分-76公分之間，適合2250px—4500px(3歲到成年均可使用)的小朋友使用。你長我也“長”讓孩子在成長的每個階段都有適合自己的學習桌。

　�、诙喾N使用方法：小朋友在寫作業(yè)一段時間后身體比較疲勞時，可以把桌面調高、可以讓小朋友站起來看書、畫畫、玩ipad(久坐對身體不好，再舒適的椅子坐的時間太長都會疲勞。有效避免長時間坐立、學習從站起來開始)。

　�、圯p松達到三合一標準：桌子和椅子就像量身定制一般的為小朋友設計而 成，讓小朋友輕松達到教育局規(guī)定的身離桌面一拳、眼離桌面一尺、手離筆間一寸的三合一標準坐姿。(小朋友不是不想坐得標準。小孩因普通學習桌高度不合適也很難做到三合一的標準坐姿。家長可以試想一下、如果我們在茶幾上辦公我們能做到三合一的標準坐姿嗎?肯定不可以吧!)

　　博士有成氣壓學習桌可以呵護并陪伴小孩度過快樂的學習時光，小朋友長高我們的學習桌也長高。小朋友坐累了、我們的學習桌就會變魔法一樣的變高。讓小朋友站著也可以學習、畫畫、玩ipad等(防止小朋友坐累了就趴著學習、躺著學習。)減少小朋友因學習桌不合身而導致的近視、駝背、斜視。